OZOEMENA, O. C. L’impact de L’Approche psychopédagogique et la motivation sur la performance des Apprenants de FLE aux épreuves de DELF à French Centre, AE-FUNAI. Cascades, Journal of the Department of French & International Studies, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 126–136, 2024. Disponível em: https://cascadesjournal.com/index.php/cascades/article/view/63. Acesso em: 18 jan. 2025.