Cascades, Journal of the Department of French & International Studies
Cascades, Journal of the Department of French and International Studies is a bi-annual peer review publication of the Department of French and International Studies, Ignatius Ajuru University of Education, Port Harcourt, Rivers State, Nigeria. La Revue Cascades du département de Français et d’Etudes Internationales est une revue semestrielle comité à la lecture, publiée du Département de Français et d’Etudes Internationales à Ignatius Ajuru University of Education, Port Harcourt, Rivers State, Nigeria. ISSN: 2992-2992 (Print) ISSN: 2992-3670 (Online)
Department of French & International Studies, Ignatius Ajuru University of Education, Port Harcourt, Rivers State, Nigeria.
L’EMIGRATION ET LES DEFIS DE LA SURVIE HUMAINE EN AFRIQUE: UNE ÉTUDE DE ROMANS SELECTIONNÉS D’AUTEURS AFRICAINS POST-COLONIAUX.
African migrants have been facing psychological, social, economic and existential struggles while trying to reach Europe, believed to be El Dorado. Contrary to such a belief about Europe, these Africans face harsh realities of life abroad after fleeing persistent economic and political stagnation at home. This situation has raised questions on the African diaspora, postcolonial identity, transnational dislocation and structural inequalities. It is against this backdrop of African migration that comes the idea of this research entitled: ‘Emigration et les défis de la survie humaine en Afrique: Une étude des romans sélectionnés d’auteurs africains postcoloniaux’. These authors of the novels constituting the corpus, such as Fatou Diome, Ramonu Sanusi, and Marie N’Diaye, explore the disillusionment, the racialised representation and codification of Black bodies, as well as gendered migration and resilience. What are the factors responsible for African migration? What are the challenges facing African migrants in the West? To what extent is the myth of prosperous Europe a reality? This study employed a qualitative approach, basing its theoretical framework on postcolonialism Résumé Les migrants africains ont dû faire face à des difficultés psychologiques, sociales, économiques et existentielles en tentant d'atteindre l'Europe, considérée comme un Eldorado. Contrairement à cette idée reçue, ces Africains sont confrontés à la dure réalité de la vie à l'étranger après avoir fui la stagnation économique et politique persistante de leurs pays. Cette situation a soulevé des questions sur la diaspora africaine, l'identité postcoloniale, les bouleversements transnationaux et les inégalités structurelles. C'est dans ce contexte migratoire africain qu'est née l'idée de cette recherche intitulée : « L'émigration et les défis de la survie humaine en Afrique : Une étude des romans sélectionnés d'auteurs africains postcoloniaux ». Les auteurs des romans constituant le corpus, tels que Fatou Diome, Ramonu Sanusi et Marie N'Diaye, explorent la désillusion, la représentation raciale et la codification des corps noirs, ainsi que la migration des genres et la résilience. Quels sont les facteurs responsables de la migration africaine? Quels sont les défis auxquels sont confrontés les migrants africains en Occident? Dans quelle mesure le mythe d'une Europe prospère est-il une réalité? Cette étude a adopté une approche qualitative tout en basant le cadre théorique sur le postcolonialisme.
Quelques éléments caractéristiques de la Traduction Littéraire : une étude Extraits de l’auto- Traduction Française-igbo de l’acte Premier de ma vie m’appartient « my life » « ndu m »de Nkoro.,
Résumé La traduction littéraire joue un rôle essentiel dans la transmission interculturelle et la valorisation des patrimoines linguistiques. Pourtant, les études portant sur l’auto-traduction entre langues africaines et langues européennes demeurent limitées, en particulier dans le domaine du théâtre. Cette recherche comble en partie ce vide en examinant l’auto-traduction français–igbo de l’acte premier de Ma Vie m’appartient de Ihechi Obisike Nkoro. Elle vise à identifier et analyser les éléments caractéristiques de la traduction littéraire qui structurent ce processus de transfert linguistique et culturel. Ancrée dans le cadre théorique de l’auto-traduction, l’étude combine une méthodologie comparative et une analyse textuelle approfondie. Les résultats révèlent que la traduction conserve largement la dynamique émotionnelle et stylistique du texte source tout en intégrant des idiomatismes et des marqueurs culturels propres à la langue cible. Cependant, certaines pertes de précision lexicales et stylistiques montrent une tension entre fidélité et créativité. L’étude conclut que l’auto-traduction constitue une voie féconde de recréation littéraire et de médiation culturelle, tout en soulignant la nécessité d’approches traductives plus rigoureuses et sensibles aux enjeux esthétiques.
Bridging Linguistic Divides: Challenges and Opportunities in Translation
In an increasingly globalized world, translation functions as a vital medium for cross-cultural communication, enabling the exchange of ideas across linguistic and geopolitical boundaries. Far beyond linguistic substitution, it constitutes a socio-cultural and functional practice central to diplomacy, commerce, education, and literature. However, existing scholarship often privileges linguistic equivalence and technical accuracy, overlooking broader challenges such as cultural nuance, contextual intent, technological disruption, and socio-political influence. This study addresses these gaps through a qualitative approach combining a critical literature review with illustrative case analyses. Drawing on Skopos Theory, which prioritizes purpose-driven translation; the Cultural Studies approach, which conceptualizes translation as cultural negotiation; and Nida’s Functional Equivalence, which emphasizes communicative effect, the research identifies five interrelated domains shaping translation practice: linguistic divergence, cultural transposition, contextual adaptation, technological mediation, and socio- political dynamics. Findings reveal that effective translation is an interdisciplinary and ethically informed enterprise that situates translators as linguistic experts, cultural mediators, and critical agents navigating complex communicative ecologies. The study advocates for an integrated, context-aware model of translation that harnesses technology to enhance rather than supplant human expertise.
L'HARMONIE COSMOGONIQUE ENTRE LE SORT DE FAMA ET LE CLIMAT DANS LES SOLEILS DES INDÉPENDANCES D'AHMADOU KOUROUMA
L’univers du roman africain est imprégné des sensibilités africaines incarnées dans la vision du monde traditionnel, des croyances traditionnelles africaines et les superstitions. Cela veut dire que l’environnement où s’évoluent les personnages joue un rôle important tant dans leur développement qu’à leur sort. C’est pour la même raison que la présente étude analyse la relation entre le climat et le destin du personnage principal, Fama Doumbouya, dans Les Soleils des Indépendances d’Ahmadou Kourouma, à travers une double approche théorique : l’éco-critique et l’approche cosmogonique. L’objectif principal est de montrer comment les phénomènes naturels décrits dans le roman tels que chaleur accablante, pluies incertaines, vents violents, harmattan poussiéreux constituent bien plus qu’un décor narratif. Ils agissent comme un langage symbolique traduisant la crise politique et spirituelle d’une société postcoloniale, tout en reflétant la déchéance personnelle d’un héritier déchu d’un ordre monarchique traditionnel. Sur le plan méthodologique, la recherche s’appuie sur une analyse textuelle fine des descriptions climatiques, replacées dans le cadre des imaginaires traditionnels malinkés où la nature et l’homme sont interdépendants. L’écocritique permet de saisir la fonction esthétique et politique des images naturelles, tandis que l’approche cosmogonique éclaire leur dimension spirituelle : dans cette vision, les désordres météorologiques signalent un déséquilibre moral et social profond. Les résultats révèlent que Kourouma utilise la nature comme un miroir métaphorique du destin de Fama : les perturbations climatiques accompagnent chacune des étapes de sa chute, depuis son errance dans la capitale jusqu’à sa mort symbolique. La rupture entre l’homme, la nature et le sacré apparaît ainsi comme une conséquence directe de l’échec des indépendances à restaurer un ordre juste et harmonieux. L’étude recommande que les analyses littéraires des œuvres postcoloniales africaines accordent une attention particulière aux interactions entre environnement et destin humain, car elles offrent une clé de lecture essentielle pour comprendre les enjeux identitaires et politiques du continent.
L'adaptation en Traduction : Un impératif Stratégique pour la Médiation Interculturelle
In contemporary translation studies, adaptation has emerged as a pivotal strategy for maintaining the intercultural relevance and communicative efficacy of translated texts. Yet, significant research gaps remain, particularly regarding its operational mechanisms, ethical dimensions, and applications within African Francophone contexts. Addressing these gaps, this study critically examines the role and processes of adaptation as a tool of cultural mediation. Adopting a qualitative methodology, the research draws on documentary analysis of theoretical texts and three illustrative case studies: literary translation (The Elegance of the Hedgehog), audiovisual translation (The Returned), and advertising transcreation (MTN campaign). The analysis, informed by Skopos theory, dynamic equivalence, and the principle of relative fidelity, demonstrates that adaptation constitutes a deliberate and strategic response to the complexities of linguistic and cultural transfer. The findings indicate that adaptation not only preserves the pragmatic intent and emotional resonance of the source text but also enhances its accessibility and cultural embeddedness in the target environment. The study concludes that adaptation, far from signaling textual infidelity, represents a creative and context-sensitive process that positions the translator as both co-creator and cultural mediator, particularly in multilingual and multicultural settings such as Francophone Africa. Résumé Dans le champ contemporain de la traductologie, l’adaptation s’impose comme une stratégie essentielle pour assurer la pertinence interculturelle des textes traduits et renforcer leur impact communicationnel. Pourtant, malgré son importance, ce concept demeure sous-exploré, notamment en ce qui concerne ses mécanismes opérationnels, ses implications éthiques et son application dans les contextes francophones africains. Cette étude se propose d’examiner de manière critique le rôle et les processus de l’adaptation en tant qu’outil de médiation culturelle et stratégique. La recherche repose sur une méthodologie qualitative, articulée autour d’une analyse documentaire approfondie et de trois études de cas représentatives : la traduction littéraire (L’Élégance du hérisson), la traduction audiovisuelle (Les Revenants) et la transcréation publicitaire (campagne MTN). L’analyse, éclairée par les cadres théoriques de la théorie du skopos, de l’équivalence dynamique et de la fidélité relative, montre que l’adaptation constitue une réponse stratégique aux tensions entre fidélité au texte source et pertinence pour le public cible. Les résultats indiquent qu’elle permet de préserver l’intention pragmatique et l’effet esthétique du texte original tout en assurant son ancrage culturel et sa lisibilité dans la langue d’arrivée. L’étude conclut que l’adaptation, loin d’être une simple altération, représente une forme de co-création traductive qui place le traducteur au cœur du processus de médiation interculturelle, en particulier dans des espaces plurilingues et pluriculturels tels que l’Afrique francophone.
L’enseignement et L’apprentissage des Pronoms en Français et en Ekpeye
Ekpeye and French are African and European languages with different morphological, syntactic, stylistic, and semantic structures as to deserve a comparative study which scarcely has been done by previous researchers. Therefore, this work examines the teaching and learning of pronouns in French and Ekpeye, as well as seeks to help the leaner and the teacher understand the basic and important lessons on pronouns; its origin, the various types, their usages, functions, and positions in a sentence; their gender and number. This study will therefore be very useful to French teachers and learners. It lays emphasis on the clear differences between French and Ekpeye language to enable the leaner to master these areas of differences and again be able to express him or herself fluently in French and in Ekpeye both in speech and writing. Résumé La langue Ekpeye et le français étant des langues africaine et européenne doués aux structures différentes aux niveaux morphologique, syntaxique, stylistique et sémantique méritent une étude comparative que les anciens chercheurs n’ont guère touché. Alors, ce travail examine l’enseignement et l’apprentissage des pronoms en français et en Ekpeye, il vise a apporter à la disposition des apprenants et des enseignants les enseignements fondamentaux et les significatifs sur les pronoms, les origines, ses types divers, ses usages, fonctions et positions dans une phrase, leur genre et nombre, cette étude sera donc très utile aux professeurs et étudiants de français, il cherche à permettre aux étudiants et professeurs à bien maîtriser les points de divergence entre le français et l’Ekpeye et puis de s’exprimer bien en français et en Ekpeye à l’oral et à l’écrit.
LA CULTURE DE LA COOPERATION INTERUNIVERSITAIRE : DEFIS ET PERSPECTIVES
Il existe des dichotomies entre les blocs anglophone et francophone surtout à l’égard de la coopération interuniversitaire. Cette situation est entraînée par les différences socio-culturelles et linguistiques sinon la longue histoire de la colonisation. Malgré cet obstacle, le désir de coopération mutuelle entre le peuple de cette région géographique se rend plus souvent vif. Cet article se concentre sur la culture supposée entre les universités des États membres de la CEDEAO et les divers aspects de coopération possibles surtout au niveau de la recherche que ces institutions universitaires doivent exploiter pour assurer leur développement. Les études existantes sur la collaboration des États de la CEDEAO ont examiné leur coopération dans les domaines de l'économie, de la réduction de la pauvreté, de la faim zéro, de l'égalité des sexes, de la croissance sociale et de la qualité de l'éducation, mais peu d'attention a été accordée à la coopération interuniversitaire en tant qu'États de la CEDEAO. Cet article a donc été conçu pour examiner la culture de coopération inter-universitaire: défis et perspectives en vue de déterminer les avantages de la relation entre les universités. Les causes de la partition entre les blocs anglophone et francophone, les conflits entre les États participants, la coopération et la collaboration entre les universités de la CEDEAO, ainsi que les complexités de la coopération interuniversitaire sont décrites. L'article a conclu en coopération culturelle prometteuse au sein des communautés de la CEDEAO.
LA QUETE D'APPARTENANCE DE LA DIASPORA À TRAVERS CATAPILA, CHEF DU VILLAGE DE VENANCE KONAN
Dans le monde moderne, avec la multiplication des immigrants, des nations hybrides et la formation de pays aux origines culturelles diverses, la question de l'identité est devenue primordiale. Cette étude repose sur l'hypothèse que la littérature africaine francophone contemporaine de la diaspora mérite une attention critique parce qu'elle exprime la relation entre la littérature et des discours tels que l'instabilité politique, la pauvreté, les crises d'identité et d'autres questions sociétales en Afrique et dans la diaspora où divers personnages migrent. En examinant Catapila, Chef du Village (2014) de Venance Konan en tant que littérature africaine francophone postcoloniale, cette étude utilise la théorie de l'identité sociale pour évaluer comment les personnages dans les textes choisis luttent avec les questions de race, d'identité, de nostalgie et d'aliénation dans leurs nouveaux foyers. Grâce à une analyse qualitative du roman, cet article nous permet de mieux comprendre la quête d'appartenance des diasporas et la manière dont les auteurs africains francophones abordent ce sujet dans leurs œuvres. Ayant examiné l'expérience de la diaspora dans le texte en analyse, notre étude révèle que les immigrants qui quittent leur pays d'origine à la recherche de meilleures opportunités et étant confrontés aux rêves irréalisables, sont devenus désillusionnés suites aux problèmes de discrimination raciale et les différences culturelles dans les sociétés où ils s'installent. L'étude montre également que leurs expériences les aliènent en tant qu'autres et les privent d'un esprit d'appartenance.
SATIRE ET CRITIQUE POLITIQUE : UNE ARME DE CONTESTATION DANS LA LITTÉRATURE AFRICAINE
Depuis ses origines, la littérature africaine utilise la satire et la critique politique comme des outils puissants pour dénoncer les dysfonctionnements sociaux, la corruption, les inégalités et les fractures héritées du colonialisme. Cette étude propose une analyse approfondie des multiples formes de satire dans les œuvres d’écrivains africains contemporains et classiques, notamment When Trouble Sleeps de Leye Adenle, Disowned et Nnenna’s Loss de Nina Iphechukwude Anyianuka, L’Homme du peuple de Chinua Achebe et les pièces de Wole Soyinka. Elle met en lumière l’engagement féministe et postcolonial de cette tradition satirique dans la littérature africaine, qui se révèle un vecteur essentiel de contestation culturelle et d’appel à la réforme sociale. L’analyse s’appuie également sur des théories contemporaines telles que la postcolonialité, la théorie critique et les approches féministes pour enrichir la compréhension de ces œuvres.
La Traduction Automatisée et le Style littéraire : une étude comparative des Performances de Google Translate et DeepL à travers Le Roman de Pauline De Calixthe Beyala
La traduction automatique devient peu à peu indispensable dans le champ de la traduction, y compris la traduction des œuvres littéraires. Néanmoins, la capacité de ces systèmes automatiques à reproduire les caractéristiques stylistiques propres à ce genre de textes reste une énigme complexe. Cette recherche examine, de manière comparative, les performances de Google Translate et DeepL dans la traduction des expressions idiomatiques tirées de Le roman de Pauline de Calixthe Beyala, une œuvre phare de la littérature francophone africaine. Le but était d'examiner dans quelle mesure ces instruments conservent les attributs esthétiques et culturels de ces expressions. L’étude s’appuie sur la stylistique comparée de Vinay et Darbelnet (1977) ainsi que sur la théorie interprétative de Seleskovitch et Lederer (1983). Les résultats démontrent que DeepL montre une supériorité en matière de fluidité syntaxique et d'interprétation plus fidèle tandis que Google Translate reste plus limité dans la restitution des nuances stylistiques et des expressions idiomatiques. Cependant, ni l'un ni l'autre des deux systèmes parvient entièrement à atteindre le degré d'équivalence requis pour la traduction littéraire. Cette étude met en évidence les contraintes contemporaines de la traduction automatique face à la sophistication du style littéraire et suggère des approches hybrides homme-machine.
L’ANALYSE DES DEGRES DE SIGNIFICATION DES ADJECTIFS EN FRANÇAIS ET EN ÉTSAKO
This study fills a crucial gap in African linguistics by conducting a contrastive analysis of the degrees of meaning of adjectives in French, a well-documented Indo-European language, and Étsàkọ, an under-described Edoid language spoken in Nigeria. The lack of linguistic research on Étsàkọ not only restricts typological insights but also poses a risk to its preservation and inclusion in educational settings. Grounded in Lado’s (1957) contrastive analysis framework, this qualitative research adopts a descriptive approach, using native speaker elicitation for Étsàkọ and reference grammars for French. The analysis shows that both languages express positive, comparative, and superlative degrees, but they rely on different mechanisms: French primarily employs syntactic and lexical strategies (e.g., adverbs, the structure plus...que), while Étsàkọ favors morphological processes such as reduplication for the absolute superlative (kpasa-kpasa) and uses periphrastic negation for inferiority, revealing an asymmetric comparative system. These results highlight significant structural divergences and reaffirm the importance of documenting minority languages to enrich linguistic theory and promote language revitalization. The study concludes that Étsàkọ has a rich but typologically distinct system of adjectival gradation, underscoring the need for further documentation and the development of pedagogical materials. Résumé Cette étude comble une lacune importante dans la recherche linguistique africaine en réalisant une analyse contrastive des degrés de signification des adjectifs en français, langue indo-européenne bien documentée, et en Étsàkọ, langue édoïde peu décrite parlée au Nigéria. Le manque de travaux linguistiques sur l’Étsàkọ limite non seulement la compréhension typologique, mais compromet également sa préservation et son intégration dans le système éducatif. Fondée sur le cadre de l’analyse contrastive de Lado (1957), cette recherche qualitative adopte une approche descriptive, en s’appuyant sur l’élicitation auprès de locuteurs natifs pour l’Étsàkọ et sur des grammaires de référence pour le français. L’analyse montre que, si les deux langues expriment les degrés positif, comparatif et superlatif, elles recourent à des stratégies différentes : le français privilégie les moyens syntaxiques et lexicaux (par exemple, les adverbes et la structure plus... que), tandis que l’Étsàkọ utilise principalement des procédés morphologiques comme la redoublement pour le superlatif absolu (kpasa-kpasa) et la négation périphrastique pour l’infériorité, révélant ainsi un système comparatif asymétrique. Ces résultats soulignent d’importantes divergences structurelles et rappellent la nécessité de documenter les langues minoritaires afin d’enrichir la typologie linguistique et de soutenir les efforts de revitalisation. L’étude conclut que l’Étsàkọ possède un système riche mais typologiquement distinct de gradation adjectivale, ce qui justifie de nouvelles initiatives de documentation et la création de ressources pédagogiques adaptées.
LE DEFI DES EXPRESSIONS DIALECTALES AUX TRADUCTEURS LITTERAIRES: LE CAS D’ASAMMA DE CHIKA J.OKEKE
Cette étude examine les défis linguistiques et culturels rencontrés par les traducteurs littéraires lors de l'interprétation d'œuvres contenant des expressions dialectales, le roman Asamma de Chika J. Okeke servant de cas d'étude. Fondée sur la théorie de l'équivalence dynamique d'Eugene Nida et guidée par une approche analytique descriptive, cette recherche identifie les caractéristiques lexicales et structurelles du dialecte d'Onitsha susceptibles d'entraver la compréhension et la traduction fidèle. Les résultats révèlent que la variation dialectale pose des défis importants à la fidélité, à la fluidité et à la clarté de la traduction littéraire. Dans le processus créatif, chaque auteur a la liberté d'exprimer ses pensées dans la langue ou le dialecte de son choix – qu'il soit standard ou vernaculaire – et ce dans toutes les disciplines telles que la science, la technologie, la religion, la philosophie, le commerce ou la littérature. Un texte littéraire est intrinsèquement stylistique et connotatif ; son essence artistique réside dans la structure profonde de l'expression linguistique de l'auteur. Le style littéraire – comprenant des idiomes, des proverbes, des comparaisons et des métaphores – étant souvent ancré dans l'usage dialectal, la traduction d'un tel texte devient particulièrement exigeante pour un traducteur dont la langue maternelle n'est pas le dialecte en question, même s'il maîtrise la forme standard de la langue. Par conséquent, les dialectes, bien que riches en nuances culturelles, ont tendance à avoir un champ d'utilisation plus restreint que les langues standard, qui ont généralement des fonctions de communication plus larges. La traduction commence donc par une compréhension approfondie du texte source et culmine par la retransmission fidèle de son sens dans la langue cible. Cette étude se concentre sur les défis de traduction inhérents à Asamma, un roman d'Okeke Chika Jerry, en examinant une sélection de mots et d'expressions du dialecte onitsha qui, selon nous, compliquent la compréhension et la traduction dans d'autres langues. Ceci est particulièrement pertinent car le dialecte onitsha, bien qu'appartenant à la famille linguistique igbo, diffère sensiblement de l'igbo standard.
Les défis Linguistiques et Stylistiques de la Traduction Anglaise-française des Extraits de ‘’Trends in Vaginal Hysterectomy: a 14 Year Review’’ et le Recours aux Techniques de Transposition et Modulation
Medical translation plays a vital role in the global exchange of clinical knowledge by facilitating access to research findings and strengthening international collaboration. Yet, African medical literature remains underrepresented in translation studies, limiting its integration into francophone scientific discourse. This study investigates the linguistic and stylistic challenges in translating excerpts from Trends in Vaginal Hysterectomy in a Nigerian Teaching Hospital: A 14-Year Review (Igbodike et al., 2020), focusing on how transposition and modulation enhance semantic accuracy, terminological precision, and stylistic conformity. Adopting a qualitative, descriptive, and analytical approach, selected English passages were translated into French using Vinay and Darbelnet’s model and assessed for readability, scientific style, and cultural adaptation. Transposition restructured passive and nominal constructions into more natural French syntax, while modulation allowed semantic and rhetorical adjustments consistent with francophone medical conventions. The findings show that these techniques effectively address linguistic barriers and preserve clarity, accuracy, and contextual relevance in translation. By emphasizing the translator’s role as both linguistic and cultural mediator, the study recommends incorporating these strategies into translator training, expanding medical terminological resources, and promoting inclusive translation practices that reflect diverse clinical realities. Résumé La traduction médicale joue un rôle essentiel dans la circulation mondiale des connaissances cliniques en facilitant l’accès aux résultats de recherche et en renforçant la collaboration internationale. Pourtant, la littérature médicale africaine demeure largement sous-représentée dans les études traductologiques, ce qui limite son intégration dans le discours scientifique francophone. Cette étude analyse les défis linguistiques et stylistiques liés à la traduction d’extraits de Trends in Vaginal Hysterectomy in a Nigerian Teaching Hospital: A 14-Year Review (Igbodike et al., 2020), en mettant l’accent sur la manière dont la transposition et la modulation améliorent la précision sémantique, la justesse terminologique et la conformité stylistique. Adoptant une approche qualitative, descriptive et analytique, des passages en anglais ont été traduits en français selon le modèle de Vinay et Darbelnet, puis évalués en termes de lisibilité, de style scientifique et d’adaptation culturelle. La transposition a permis de restructurer les constructions passives et nominales pour les adapter à la syntaxe française, tandis que la modulation a favorisé des ajustements sémantiques et rhétoriques conformes aux conventions médicales francophones. Les résultats montrent que ces procédés permettent de surmonter les barrières linguistiques tout en préservant la clarté, la précision et la pertinence contextuelle du texte traduit. En soulignant le rôle du traducteur comme médiateur linguistique et culturel, l’étude recommande d’intégrer ces stratégies dans la formation des traducteurs, d’élargir les ressources terminologiques médicales et de promouvoir des pratiques de traduction inclusives reflétant la diversité des réalités cliniques.
LES RELATIONS ENTRE LA FRANCE ET L'AFRIQUE DE L’OUEST : LA FRANÇAFRIQUE ET LA FRANCE-AFRIQUE
The relations between France and colonized West African countries have been criticized following the domination of the former colonizer’ interests at the economic, military, commercial and socio-cultural levels. This article therefore explores the complex relationships between France and West Africa, focusing on the concepts of "Françafrique" and "France-Afrique." It examines the historical, political, and economic dimensions of these ties, tracing back to the colonial period and the mechanisms of influence that persisted after the independence of West African countries. The term "Françafrique" refers to a system often criticized for its neocolonialism, highlighting the informal power networks, economic exploitation, and political clientelism that have characterized interactions between France and its former colonies. In contrast, "France-Afrique" refers to contemporary efforts aimed at redefining these relationships through partnerships based on mutual respect, cultural exchanges, and sustainable development. The study analyzes France's role in supporting or undermining democratic governance and economic autonomy in West Africa, as well as the varied responses of West African states, ranging from strategic alignment to resistance. It proposes recommendations for promoting equitable and constructive partnerships, emphasizing transparency, local autonomy, and collaborative decision-making. Résumé Les relations entre la France et les pays colonisés l’ouest africains ont été critiquées suites aux dominations des intérêts de l’ancien colonisateur à l’échelle économique, au niveau militaire et au sein de la coopération du commerce et celle socio-culturelle. Alors, cet article explore les relations complexes entre la France et l'Afrique de l'Ouest en mettant accent sur les concepts de “Françafrique” et de “France-Afrique” en guise de principe de guide. Elle examine les dimensions historiques, politiques et économiques de ces liens, remontant à la période coloniale et aux mécanismes d’influence qui ont perduré après les indépendances des pays ouest-africains. Le terme “Françafrique” fait référence à un système souvent critiqué pour son néocolonialisme, mettant en lumière les réseaux informels de pouvoir, l’exploitation économique et le clientélisme politique qui ont marqué les interactions entre la France et ses anciennes colonies. En revanche, “France-Afrique” renvoie à des efforts contemporains visant à redéfinir ces relations à travers des partenariats axés sur le respect mutuel, les échanges culturels et le développement durable. L’étude analyse le rôle de la France dans le soutien ou l’affaiblissement de la gouvernance démocratique et de l’autonomie économique en Afrique de l’Ouest, ainsi que les réponses variées des États ouest-africains, allant de l’alliance stratégique à la résistance. Elle propose des recommandations pour promouvoir des partenariats équitables et constructifs, en insistant sur la transparence, l’autonomie locale et une prise de décision collaborative.
L’HOMME ET LA POLYGAMIE DANS TROIS ROMANS SENEGALAIS
Autrefois, en Afrique, la polygamie représentait une institution familiale valorisée, symbole de virilité et de prospérité. Toutefois, les mutations socio-économiques ont profondément transformé cette pratique. Aujourd’hui, elle est devenue source de désaccords, de conflits conjugaux et de désintégration sociale. Cette étude se propose d’analyser les impacts négatifs de la polygamie sur les hommes à travers trois romans sénégalais : Une si longue lettre de Mariama Bâ, La Grève des bàttu d’Aminata Sow Fall et Le Ventre de l’Atlantique de Fatou Diome. En adoptant une approche qualitative fondée sur l’analyse textuelle et documentaire, la recherche révèle que la polygamie, loin d’être uniquement préjudiciable aux femmes, engendre également des conséquences psychologiques, sociales et économiques néfastes pour les hommes.
L'intelligence Artificielle au Service de la Revitalisation Linguistique : une étude de cas de la Langue Kalabari
In the face of the global threat of language extinction, Nigerian languages—particularly those of the Ijoid group such as Kalabari—are undergoing a rapid decline, driven by globalization, the dominance of official languages, and the scarcity of appropriate technological tools. This study examines the potential of Artificial Intelligence (AI) in the documentation, preservation, and revitalization of the Kalabari language. The adopted methodology relies on a conceptual analysis that integrates insights from computational linguistics and language revitalization studies, applied within the sociolinguistic and structural context of Kalabari. This interdisciplinary approach enables an exploration of the interactions between technological innovation and local linguistic realities, while identifying practical opportunities for deploying AI in support of linguistic diversity. The findings highlight three major domains where AI can effectively contribute to Kalabari language revitalization. First, the creation of digital resources—such as corpora, dictionaries, and oral archives—facilitates systematic documentation and standardization. Second, the development of adaptive learning tools powered by AI can enhance intergenerational language transmission. Third, integrating Kalabari into everyday digital communication through real-time translation and voice-assisted technologies promotes its active use in contemporary contexts. In conclusion, the study demonstrates that AI provides scalable and adaptable solutions for endangered language revitalization. However, the long-term success of such initiatives depends on the availability of robust linguistic data, the cultural and contextual relevance of technological systems, and the sustained engagement of Kalabari-speaking communities at every stage of implementation. Ultimately, AI emerges as a strategic instrument for safeguarding linguistic heritage—when guided by collaborative, inclusive, and culturally informed practices. Résumé Face à la menace mondiale d'extinction des langues, les langues nigérianes, en particulier celles du groupe ijoïde comme le kalabari, connaissent un déclin rapide, sous l'effet de la mondialisation, de la domination des langues officielles et de la rareté des outils technologiques appropriés. Cette étude examine le potentiel de l'intelligence artificielle (IA) dans la documentation, la préservation et la revitalisation de la langue kalabari. La méthodologie adoptée s'appuie sur une analyse conceptuelle intégrant les connaissances issues de la linguistique computationnelle et des études sur la revitalisation linguistique, appliquées au contexte sociolinguistique et structurel du kalabari. Cette approche interdisciplinaire permet d'explorer les interactions entre l'innovation technologique et les réalités linguistiques locales, tout en identifiant des opportunités concrètes de déploiement de l'IA au service de la diversité linguistique. Les résultats mettent en évidence trois domaines majeurs dans lesquels l'IA peut contribuer efficacement à la revitalisation de la langue kalabari. Premièrement, la création de ressources numériques, telles que les corpus, les dictionnaires et les archives orales, facilite la documentation et la normalisation systématiques. Deuxièmement, le développement d'outils d'apprentissage adaptatif alimentés par l'IA peut améliorer la transmission intergénérationnelle de la langue. Troisièmement, l'intégration du kalabari dans la communication numérique quotidienne grâce à la traduction en temps réel et aux technologies d'assistance vocale favorise son utilisation active dans les contextes contemporains. En conclusion, l'étude démontre que l'IA offre des solutions évolutives et adaptables pour la revitalisation des langues menacées. Cependant, le succès à long terme de telles initiatives dépend de la disponibilité de données linguistiques fiables, de la pertinence culturelle et contextuelle des systèmes technologiques, et de l'engagement soutenu des communautés parlant le kalabari à chaque étape de la mise en œuvre. En fin de compte, l'IA apparaît comme un instrument stratégique pour la sauvegarde du patrimoine linguistique, lorsqu'elle est guidée par des pratiques collaboratives, inclusives et culturellement éclairées.
MIGRATION ET MELANCOLIE A TRAVERS LOUISIANE DE FABIENNE KANOR : ETUDE SOCIOCRITIQUE ET PSYCHANALYTIQUE
Le thème de la migration est l'un des sujets les plus abordés par les écrivains caraïbes. Beaucoup a été dit et écrit sur le sujet de la migration sans toucher le côté de mélancolie. Cette étude porte sur le thème de la migration et la mélancolie qui en découle. Elle examine la façon dont les migrants d'origine africaine continuent d'être confinés à un travail d'exploitation qui renouvelle l’histoire de la servitude des Africains. L’objectif de ce travail est d’expliquer l’influence de la migration sur la psyché de personnage en termes de la mélancolie, de nostalgie et le sentiment de déplacement. Nous utilisons Louisiane de Fabienne Kanor pour cette recherche et nous avons appliqué les théories de la sociocritique et de la psychanalyse pour analyser l'œuvre. Le résultat de l’étude révèle que la migration est pleine d’illusion par rapport rêves des migrants. En conclusion, il se peut de constater que la migration et la mélancolie peuvent être décrites comme une pièce à deux faces : non seulement que le migrant ressent de la mélancolie, mais aussi la communauté ou la société. Nos recommandations seront utiles aux individus, à la société et également au gouvernement.
Une explication Méthodologique de l’étude de “Le temps du Martyre” et “Celui qui a tout Perdu” de David Diop
Poetry, one of the three major branches of literature, is considered to be an art of spoken words. It offers one of the best ways in which words and expressions can be rendered. It is great in the use of language for creating ideas and mental pictures. However, its use of heavy, decorated and polysemic words and figurative expressions makes the genre of literature complex for many learners. This study, therefore, attempts to examine the rudiments of studying a given piece of poetry called a poem for better understanding. The study is anchored on the French Explication de texte as research methodology and Halliday’s Systemic Functional Linguistics (SFL) model as its conceptual framework. The approach argues that the use of formal features of language and the extra-linguistic determinants in the explanation of any given text is crucial to the meaning of a text. Findings from the study reveals that poetic analysis has to do with understanding of the language and the message of a given poet. The study concludes that both the situational and cultural contexts are essential in the interpretation of a text. Résumé La poésie, l'un des trois principaux genres de la littérature, est considérée comme un art de la parole. Elle offre l'un des meilleurs moyens de rendre les mots et les expressions. Elle excelle dans l'utilisation du langage pour créer des idées et des images mentales. Cependant, son utilisation de mots lourds, ornés et polysémiques, ainsi que d'expressions figuratives, rend ce genre littéraire complexe pour de nombreux apprenants. Cette étude tente donc d'examiner les bases de l'étude d'un poème pour en améliorer la compréhension. Elle s'appuie sur l'explication de texte française comme méthodologie de recherche et sur le modèle de linguistique fonctionnelle systémique (LFS) de Halliday comme cadre conceptuel. Cette approche soutient que l'utilisation des caractéristiques formelles du langage et des déterminants extralinguistiques dans l'explication d'un texte donné est cruciale pour sa signification. Les résultats de l'étude révèlent que l'analyse poétique est liée à la compréhension de la langue et du message d'un poète donné. L'étude conclut que les contextes situationnel et culturel sont essentiels à l'interprétation d'un texte.
Sociolinguistic and Stylistic Representations of Marital Conflict in Brice Fansi’s Le Silence: A Socio-Stylistic Analysis of Language, Power, and Gender in Francophone African Cinema
This study explores how marital conflict is constructed through language, silence, and cinematic technique in Le Silence (2019), a Francophone Cameroonian film directed by Brice Fansi. Set against the backdrop of Cameroon’s multilingual and culturally layered society, the film offers a compelling portrayal of emotional tension within a marriage. While African cinema has received growing scholarly attention, few studies have examined the linguistic and stylistic mechanisms that shape intimate conflict on screen. To address this gap, the study applies a qualitative, interpretative approach grounded in a socio-stylistic framework that draws on sociolinguistics, stylistics, and film semiotics. Transcribed scenes from the film were analyzed for features such as direct and indirect criticism, sarcasm, stonewalling, and code-switching, alongside metaphor, tone, body language, and mise-en-scène. Findings reveal that language and silence function as expressive tools for negotiating power, conveying emotional depth, and reflecting gendered cultural expectations. The husband’s linguistic dominance and emotional detachment contrast with the wife’s vulnerability and expressive appeals, while shifts between French, English, and indigenous languages mark changes in intimacy, authority, and exclusion. Cinematic techniques such as framing, lighting, and pacing reinforce the psychological distance between characters and deepen the emotional impact of their interactions. The study concludes that Le Silence offers a layered and culturally resonant depiction of marital discord, contributing to sociolinguistics by expanding its scope to media analysis, enriching film studies through linguistic insight, and offering practical implications for counseling and education. It recommends interdisciplinary collaboration, media literacy integration, and further research into multilingual cinematic discourse and non-verbal communication.
Le Programme de LEP 105 et LEP 108 en français comme Etudes Générales à UAES : Défis Et Perspectives
In Nigerian universities, French is taught as a General Studies course to enhance graduate employability. At the University of Agriculture and Environmental Sciences (UAES), this is implemented through the Language Enhancement Programme (LEP 105 & 108). However, this specific programme faces under-researched challenges, including a unique structure that combines French and Igbo in a single, one-hour weekly session, allocating only 30 minutes to French. This study, therefore, investigates the specific challenges and prospects of teaching and learning French within the LEP framework at UAES. A quantitative approach was employed, using a questionnaire administered to 148 first-year Engineering students. The results reveal critical impediments: an overwhelming majority of students (95%) reported erratic electricity, 91% cited a lack of pedagogical support and a poorly structured program, 89% highlighted insufficient time, and 81% expressed a preference for learning Igbo over French. A significant 79% were encountering French for the first time at the university level. The study concludes that the LEP program is severely hampered by infrastructural, temporal, and motivational challenges. It recommends urgent institutional policy review, including curriculum restructuring, increased resource allocation, and strategies to boost student motivation to safeguard the program's effectiveness. Résumé Dans les universités nigérianes, le français est enseigné en tant que cours d'études générales pour améliorer l'employabilité des diplômés. Au sein de l'University of Agriculture and Environmental Sciences (UAES), ceci est mis en œuvre via le Language Enhancement Programme (LEP 105 et LEP 108). Cependant, ce programme spécifique est confronté à des défis peu documentés, notamment une structure unique qui combine le français et l'igbo dans une seule session hebdomadaire d'une heure, n'allouant que 30 minutes au français. Cette étude examine donc les défis et perspectives spécifiques de l'enseignement-apprentissage du français dans le cadre du LEP à l'UAES. Une approche quantitative a été employée, via un questionnaire administré à 148 étudiants de première année en Ingénierie. Les résultats révèlent des obstacles critiques : une majorité écrasante d'étudiants (95 %) a signalé une électricité erratique, 91 % ont cité un manque de support pédagogique et un programme mal structuré, 89 % ont souligné un temps insuffisant, et 81 % ont exprimé une préférence pour l'apprentissage de l'igbo. Par ailleurs, 79 % découvraient le français pour la première fois à l'université. L'étude conclut que le programme LEP est sévèrement entravé par des défis infrastructurels, temporels et motivationnels. Elle recommande une revue urgente des politiques institutionnelles, incluant une restructuration du curriculum, une augmentation des ressources et des stratégies pour stimuler la motivation des apprenants.
Les Figures de l’espace Familial dans Le Chercheur d’or de J.- M.G. Le Clézio
This study explores the representation and symbolism of family space in J.-M.G. Le Clézio‘s Le Chercheur d’or through a dual phenomenological and psychological approach inspired by Gaston Bachelard and Yveline Rey. The analysis investigates how the house and the Boucan, as spaces of memory and reverie, shape the protagonist Alexis‘s consciousness while revealing the tension between rootedness and the desire for freedom. By linking the poetics of space with the dynamics of family relations, the article highlights the ambivalent function of the home as both a refuge of protection and belonging, and a space of suffocation where the self‘s quest is re-enacted. Résumé Cette étude examine la représentation et la symbolique de l‘espace familial dans Le Chercheur d’or de J.- M.G. Le Clézio, en s‘appuyant sur une double approche phénoménologique et psychologique inspirée de Gaston Bachelard et d‘Yveline Rey. L‘analyse interroge la manière dont la maison et le Boucan, espaces de mémoire et de rêverie, deviennent les lieux fondateurs de la conscience d‘Alexis, tout en reflétant les tensions entre enracinement et désir de liberté. En articulant la poétique de l‘espace à la dynamique des relations familiales, l‘article met en lumière la fonction ambivalente du foyer : à la fois refuge protecteur, espace d‘appartenance, et lieu d‘étouffement où se rejoue la quête du moi.
La Décolonisation de la Littérature Africaine : le rôle des écrivains Africains dans la Préservation de l’identité Culturelle
La décolonisation de la littérature africaine est un processus complexe qui mobilise des choix linguistiques, des pratiques de réinscription de l‟oralité, des stratégies éditoriales, ainsi que des démarches traductives visant à préserver et à réinventer l‟identité culturelle africaine. Cet article présente une analyse critique des débats récents (2020–2025), propose un cadre conceptuel combinant postcolonialisme et pensée décoloniale, et illustre, à travers des études de cas, comment les écrivains participent à la conservation et à la transformation des patrimoines culturels. Les résultats soulignent que cette décolonisation littéraire s‟appuie à la fois sur des gestes esthétiques (langue, forme), des initiatives institutionnelles (édition locale, numérisation, traduction décoloniale) et une vigilance éthique (inclusion, genre, mémoire).