LA FRANCOPHONIE ET LE ROLE DES UNIVERSITES ET DES COLLEGES D’EDUCATION DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE AU NIGERIA.
Abstract
La francophonie et le rôle des universités et collèges d‟éducation constituent un projet intégralement important à l‟égard de l‟enseignement/apprentissage du français langue étrangère au Nigeria. En effet, situé entre les territoires francophones, il est dorénavant impossible au Nigeria de vivre en vase clos. Par conséquent, apprendre cette langue de ses voisins francophones s‟avère essentiel, si l‟on attend assurer une relation sociale et fructueuse dans plusieurs aspects de vie. Alors communiquer les uns avec les autres en langue française, relier le Nigeria au monde francophone par le biais de la langue française, voilà en quoi consiste le rôle des universités et des collèges d‟éducation. À cet effet, nous considérons toutes les contributions des parties prenantes sur la formation des enseignants, le soutien financier, matériel, pédagogique et toutes autres formes de motivation pour avancer le cas de l‟enseignement du français langue étrangère (FLE) .
The Francophone community with the role of universities and colleges of education in teaching/learning French as a foreign and international language is an entirely important project in Nigeria. Indeed, located between French-speaking territories, it is now impossible in Nigeria to live in isolation. Therefore, learning the language of the French-speaking neighbours is essential, if we intend to attain a social and fruitful relationship in different domains of life. Therefore, communicating with each other in French, connecting Nigeria to the French-speaking world would serve as both objective and the role of universities and colleges of education in Nigeria. On this note, we wish to consider the contributions of stakeholders in teacher training, financial, material, pedagogical support and all other forms of motivation in order to advance the cause of learning/teaching French as a foreign language.
